Ο Πατέρας

Στην παραδοσιακή κοινωνία οι ρόλοι των φύλων και ως εκ τούτου οι ρόλοι των γονέων ήταν αυστηρά καθορισμένοι. Το πατρικό και το μητρικό μοντέλο καθορίζονταν κυρίως από τις ανάγκες και τη δομή της αγροτικής οικογένειας η οποία μεταφέρθηκε χωρίς πολλές διαφοροποιήσεις από την Ελληνική επαρχία στην πόλη κυρίως μετά τον πόλεμο και το φαινόμενο της εσωτερικής μετανάστευσης.
Ο παραδοσιακός ρόλος του Πατέρα  ήταν η επιβολή του Νόμου , η απειλή της ενδεχόμενης παρακοής του Νόμου και εν τέλει η τιμωρία της παρακοής.
Τον ρόλο αυτόν υποστήριζε  με το  λόγο της η μητέρα. Πόσο οικεία μας είναι η έκφραση " Θα το πώ στον πατέρα σου" όταν η μητέρα προσπαθούσε να επιβάλλει  την τάξη!
Ενώ λοιπόν ο παραδοσιακός ρόλος του πατέρα ήταν να επισημαίνει αυτό που απαγορεύεται και να θέτει το ΟΧΙ στην οικογένεια, σήμερα οι καιροί επιτρέπουν τη μετακίνηση από αυτό το άκαμπτο μοντέλο, σε ένα μοντέλο πολύ πιο δημιουργικό και άρα πολύ πιο δύσκολο.

Ο Jack Alain Miller σε ένα σχόλιο του σχετικά με τον κατά Λακάν ρόλο του πατέρα σημειώνει "Πατέρας δεν είναι αυτός που λέει ΟΧΙ. Πατέρας είναι αυτός που λέει ΝΑΙ. Και αυτό το Ναι του είναι πολύ πιο σημαντικό από το Όχι του. Το Όχι φυσικά είναι απαραίτητο , δίχως αυτό δεν μπορεί να υπάρχει Ναι, αλλά  το Ναι είναι που επιτρέπει την πρόοδο. Ο Πατέρας είναι εκείνος που επιβάλλει το νόμο, αλλά και εκείνος που υπερβαίνει τους κανόνες όταν το κρίνει αναγκαίο. Είναι εκείνος που ξέρει να κάνει τα στραβά μάτια όταν χρειάζεται, κι εκείνος που ξέρει ότι όλοι οι κανόνες έχουν εξαιρέσεις. Είναι εκείνος που συνδέει τον κανόνα όχι με την πειθαρχία και την υπακοή αλλά με την επιθυμία"
Το Όχι και οι κανόνες δημιουργούν το δίχτυ ασφαλείας, ώστε το Ναι να δώσεςι στην επιθυμία του παιδιού  το χώρο της και ένας καινούριος άνθρωπος να ανθίσει μεσα στην ελευθερία της ανθρώπινης φύσης.
 Αυτό το πατρικό μοντέλο μπορεί να το υποστηρίξει μόνον όταν και ο ίδιος εκτός από λειτουργός του καθήκοντος επιτρέπει να είναι και λειτουργός ζωντανής επιθυμίας.

Ημερίδα αφιερωμένη στον Τσέχωφ

Επιστημονική ημερίδα αφιερωμένη στον μεγάλο Ρώσο συγγραφέα Αντόν Τσέχωφ

Το 2017 το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και η Φιλοσοφική Σχολή γιορτάζουν τα 180 χρόνια τους. Στο πλαίσιο αυτής της σημαντικής επετείου και συμμετέχοντας στο αφιερωματικό έτος 2016 «Ρωσίας στην Ελλάδα και Ελλάδος στη Ρωσία», τα Τμήματα Ρωσικής Γλώσσας και Φιλολογίας και Σλαβικών Σπουδών και Θεατρικών Σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής, οργανώνουν από κοινού Επιστημονική ημερίδα αφιερωμένη στον μεγάλο Ρώσο συγγραφέα Αντόν Τσέχωφ, με τίτλο «Ο Αντόν Πάβλοβιτς Τσέχωφ και εμείς».

Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στην Aula της Φιλοσοφικής Σχολής (Πανεπιστημιούπολη Ζωγράφου, Κτήριο Φιλοσοφικής Σχολής), την Τετάρτη 1η Μαρτίου 2017 και ώρα 15.00.

Για την ζωή και το έργο του μεγάλου Ρώσου συγγραφέα, θα μιλήσουν οι: Όλγα Αλεξανδροπούλου, Αλεξία Αλτούβα, Γρηγόρης Ιωαννίδης, Κωνσταντίνος Κυριακός, Αθανάσιος Νάτσης, Ελένη Σαρτόρι και Σοφία Φελοπούλου.

Μετά τις ανακοινώσεις, η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια κ. Ευανθία Στιβανάκη, με την θεατρική ομάδα του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών, θα παρουσιάσουν το μονόπρακτο του Α. Τσέχωφ «Πρόταση Γάμου».

Πηγή

ΔΥΣΦΟΡΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

DANIEL ROY: ΔΥΣΦΟΡΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Παρασκευή 13 Ιανουαρίου 2017, 19.00

Auditorium Theo Angelopoulos | Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος

Είσοδος ελεύθερη, ταυτόχρονη μετάφραση

Πολλές είναι οι δυσκολίες που παρουσιάζουν τα παιδιά στο σχολικό περιβάλλον – από την αναστολή στην διέγερση, από τις μαθησιακές δυσκολίες μέχρι τις μεγάλες γνωστικές ανεπάρκειες. Υπάρχει πάντα κάτι στη συμπεριφορά του παιδιού που θεωρείται «υπερβολικό» ή «ελλειμματικό»: υπερκινητικό, βίαιο, απών, αφηρημένο…

Δεν είναι περίεργο που το σχολικό περιβάλλον, προορισμένο για να υποδεχτεί το παιδί, αποτελεί τόπο τόσων προβλημάτων για τόσα παιδιά; Τι μας διδάσκουν τα παιδιά σχετικά με τη θέση που παίρνει το σχολείο για εκείνα αλλά και για τη θέση τους μέσα στο σχολείο;

Daniel Roy [Ντανιέλ Ρουά], ψυχίατρος, ψυχαναλυτής, μέλος της Σχολής του Φροϋδικού Αιτίου (ECF), Γενικός Γραμματέας του Ψυχαναλυτικού Ινστιτούτου του Παιδιού.

Συνδιοργάνωση: Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος και Διεύθυνση Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής.

Υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και την υποστήριξη της Ελληνικής Εταιρείας της Νέας Λακανικής Σχολής.

Η σχέση με τον Άλλο, η δομή και τα πάθη της

Ημερίδα στις 10 Δεκεμβρίου 2016 μετην Françoise Josselin

Πέμπτη, 17 Νοεμβρίου 2016

ΣΧΟΛΗ ΨΥΧΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΡΟΥΜ ΤΟΥ ΛΑΚΑΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ

Το Φόρουμ Ψυχανάλυσης του Λακανικού Πεδίου σε συνεργασία με το Φόρουμ της Αθήνας διοργανώνουν ημερίδα στις 10 Δεκεμβρίου 2016

με προσκεκλημένη την

Françoise Josselin

Ψυχίατρος, Αναλύτρια Μέλος Σχολής της Σ.Ψ.Φ.Λ.Π, διδάσκουσα στο Κλινικό Κολλέγιο του Παρισιού

Σάββατο 10 Δεκεμβρίου 2016

ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΛΑΚΑΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ

Θέμα 2016-2017: Η σχέση με τον Άλλο, η δομή και τα πάθη της

ΚΛΙΝΙΚΗ ΤΟΥ ΦΘΟΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΖΗΛΕΙΑΣ

9.45: Προσέλευση – Εγγραφές

10.00-11.45: Σεμινάριο από την Françoise Josselin Η σχέση με τον άλλον επιφέρει πάθη.

12.00-13.30: Παρουσίαση κλινικής περίπτωσης από τον Γιώργο Κουντουρά – Σχολιασμός από την Françoise Josselin

ΠΕΔΙΟ ΣΧΟΛΗΣ

15.15-17.30: Françoise Josselin: Ο δεσμός του λέγειν

Παράλληλη μετάφραση

Εγγραφή: 20 ευρώ, φοιτητές: 10 ευρώ.

Θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης.

Τόπος: Κέντρο Ημέρας για το παιδί Λιθαράκι, Αδριανού 21 και Κόδρου, Ν. Ψυχικό.

www.champlacanien.gr

Πληροφορίες: 6973352048

Διάλεξη στο Γαλλικό Ινστιτούτο. "ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΙ .Η ΓΕΝΙΑ ΤΗΣ ΟΘΟΝΗΣ "+

_________________________________________________________________________________


ΚΥΚΛΟΣ «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

MICHAEL STORA: ΠΑΙΔΙΑ & ΕΦΗΒΟΙ: Η ΓΕΝΙΑ ΤΗΣ «ΟΘΟΝΗΣ»
                                  TΑ ΥΠΕΡ ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΤΑ

Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2016, 19.00΄
Auditorium Theo Angelopoulos | Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος

Είσοδος ελεύθερη, ταυτόχρονη μετάφραση

Την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2016, στις 19.00, το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδoς θα φιλοξενήσει στο Auditorium Theo Angelopoulos τον γάλλο ψυχαναλυτή Μικαέλ Στορά [Michaël Stora], ο οποίος θα παρουσιάσει την ομιλία «Παιδιά και έφηβοι: η γενιά της “οθόνης” – τα υπέρ και τα κατά», στο πλαίσιο της οποίας θα εξετάσει τη στάση των γονιών απέναντι στη σχεδόν εθιστική σχέση που αναπτύσσουν τα παιδιά και οι έφηβοι με τα κινητά, τα τάμπλετ, τα smartphones, τις κονσόλες και τους υπολογιστές που έχουν κατακλύσει τη ζωή μας. Τι ακριβώς συμβαίνει με τη γενιά της «οθόνης» και τις νέες διαδραστικές απολαύσεις; Πότε η ενασχόληση με την ψηφιακή απόλαυση είναι ανησυχητική; Πότε μπορούμε να μιλήσουμε για εξάρτηση; Πότε επίσης μπορεί το βιντεοπαιχνίδι να αποτελέσει μέσο θεραπείας για κάποιους νέους;



Ο Μικαέλ Στορά,

αποφεύγονταςνα ενοχοποιήσει στην ψηφιακή τεχνολογία για όλα τα δεινά της εποχής μας, θα αναφερθεί στους κινδύνους της ψηφιακής απόλαυσης, αλλά και στο γεγονός ότι οι νέοι μέσα από τις εικόνες, το διαδίκτυο και τα βιντεοπαιχνίδια έχουν βρει έναν τρόπο παράβασης, έναν τόπο απόδρασης όπου τολμούν να είναι αυτός ο άλλος τους εαυτός –άλλοτε προκλητικός, άλλοτε συνεσταλμένος–, αυτός ο υπό διαμόρφωση εαυτός που τους επιτρέπει να μετουσιώσουν την οδύνη της ύπαρξης.
Σκοπός του M. Στορά είναι να καθησυχάσει τους γονείς, παρουσιάζοντάς τους τη θετική πλευρά της οθόνης, και να τους απενοχοποιήσει, μιλώντας ακόμα και για την ευχαρίστηση που μπορούν να αντλήσουν από το παιχνίδι με τα παιδιά τους.

Μετά το τέλος της ομιλίας, θα ακολουθήσει συζήτηση με το κοινό

Επιλογή ψυχοθεραπευτή

ΜΥΘΟΣ. Ο τίτλος του ψυχολόγου είναι ταυτόσημος με την ιδιότητα του ψυχοθεραπευτή

ΑΛΗΘΕΙΑ: Η τετραετής φοίτηση στα Τμήματα ψυχολογίας και η παρακολούθηση τρίμηνων-εξάμηνων ή ετήσιων σεμιναρίων δεν δίνει το δικαίωμα σε κανέναν σοβαρό ψυχολόγο  να ανοίξει γραφείο και να αναλάβει ανθρώπους ως ψυχοθεραπευτης . Η ψυχοθεραπεία δεν είναι είδος πολυτέλειας . Είναι είδος πρώτης ανάγκης, και είναι πράγματι άδικο για τους ανθρώπους να χάνουν χρόνο ή χρόνια από τη ζωή τους δίπλα σε ημιμαθείς, σίγουρους για τον εαυτό τους  και άρα επικίνδυνους απόφοιτους σχολών ψυχολογίας.

Η ιδιότητα του ψυχοθεραπευτή πιστοποιείται από εταιρείες ψυχοθεραπείας στην Ελλάδα, οι οποίες είναι με τη σειρά τους  αναγνωρισμένες από τις αντίστοιχες Ευρωπαϊκές Εταιρείες , που εκπροσωπούν  τις Σχολές Ψυχοθεραπείας (συστημική, ψυχαναλυτική,γνωσιακή κτλ). Μη διστάζετε να ρωτήσετε στο τηλέφωνο όταν θα κλείσετε το ραντεβού σας , σε ποιον σύλλογο ή εταιρεία ψυχοθεραπείας ανήκει ο Θεραπευτής στον οποίο απευθύνεστε. Αυτό να είναι το πρώτο σημείο που θα αναζητάτε όταν διαβάζετε το βιογραφικό ενός ψυχολόγου και όταν αναζητάτε γι΄αυτόν πληροφορίες στο διαδίκτυο.

Μην  εντυπωσιάζεστε από τις κορνίζες στους τοίχους. Αν δεν υπάρχει η κορνίζα της πιστοποίησης της ψυχοθεραπευτικής ιδιότητας του Ψυχολόγου, όλες οι άλλες κορνίζες είναι απλώς ντεκόρ.

Η επιλογή του ψυχοθεραπευτή είναι πολύ σπουδαία υπόθεση. Δεν είχα πραγματικά σκοπό να γράψω ένα άρθρο αυτής της θεματικής , έχω όμως αγανακτήσει και θυμώσει τόσο,  με τις πληροφορίες που έρχονται στη συνεδρία από  εμπειρίες θεραπευομένων  με "ειδικούς",   που αισθάνομαι την ανάγκη να επαναλάβω και από το δικό μου ιστολόγιο αυτά που αρκετοί συνάδελφοί μου,  έχουν επισημάνει σε δημοσιεύσεις τους.

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Πρόληψης των Αυτοκτονιών

Σάββατο 10 Σεπτεμβρίου 2016

ώρα 09.30-15.30

• Τίτλος: Η πρόληψη των αυτοκαταστροφικών συμπεριφορών σε περίοδο κοινωνικο-οικονομικής κρίσης
• Τόπος: Αίθουσα συγκεντρώσεων του Ιατρικού Συλλόγου Αθηνών  Σεβαστουπόλεως 113, Αθήνα 115 26

10.00-11.40: Α’ Στρογγυλό τραπέζι
Προεδρείο: Β. Κονταξάκης, Δ. Πλουμπίδης
 Αυτοκαταστροφική συμπεριφορά: επιδημιολογία, παράγοντες κινδύνου και 
προστατευτικοί παράγοντες - Β. Κονταξάκης
 Συναισθηματικές διαταραχές και αυτοκτονικότητα – Λ. Πέππου
 Ψυχώσεις – Διαταραχές προσωπικότητας και αυτοκτονικότητα - Κ. Παπλός
 Αυτοκτονίες στη διάρκεια της Ελληνικής οικονομικής κρίσης - Θ. Παπασλάνης
11.40-13.00: Β’ Στρογγυλό τραπέζι
Προεδρείο: Α. Δουζένης, Γ. Μουσσάς
 Αυτοκαταστροφική συμπεριφορά σε παιδιά και εφήβους - Δ. Αναγνωστόπουλος
 Αυτοκαταστροφική συμπεριφορά στους άντρες - Α. Δουζένης
 Αυτοκαταστροφική συμπεριφορά στις γυναίκες –Σ. Σταμούλη
 Αυτοκαταστροφική συμπεριφορά στους ηλικιωμένους – Ρ. Γουρνέλλης
13.00-13.20: Διάλειμμα 
13.20-15.15: Γ’ Στρογγυλό τραπέζι
Προεδρείο: Γ. Αλεβιζόπουλος, Α. Χαϊδεμένος
 Αυτοκαταστροφική συμπεριφορά και τροχαία ατυχήματα: Υπάρχει σχέση; - Δ. Καραΐσκος
 Αυτοκαταστροφική συμπεριφορά σε ασθενείς με σωματικά νοσήματα – Χ. Χριστοδούλου
 Προληπτικές Ψυχοκοινωνικές παρεμβάσεις - Κ. Κόλλιας
 Προληπτικές φαρμακολογικές παρεμβάσεις - Η. Τζαβέλλας 
 Ο ρόλος των ΜΜΕ και του διαδικτύου στην πρόληψη των αυτοκτονιών - Ο. Γιωτάκος 
15.15-15.30: Συμπεράσματα – Β. Κονταξάκης, Δ. Πλουμπίδης