Παρασκευή 13 Ιανουαρίου 2017, 19.00
Auditorium Theo Angelopoulos | Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος
Είσοδος ελεύθερη, ταυτόχρονη μετάφραση
Πολλές είναι οι δυσκολίες που παρουσιάζουν τα παιδιά στο σχολικό περιβάλλον – από την αναστολή στην διέγερση, από τις μαθησιακές δυσκολίες μέχρι τις μεγάλες γνωστικές ανεπάρκειες. Υπάρχει πάντα κάτι στη συμπεριφορά του παιδιού που θεωρείται «υπερβολικό» ή «ελλειμματικό»: υπερκινητικό, βίαιο, απών, αφηρημένο…
Δεν είναι περίεργο που το σχολικό περιβάλλον, προορισμένο για να υποδεχτεί το παιδί, αποτελεί τόπο τόσων προβλημάτων για τόσα παιδιά; Τι μας διδάσκουν τα παιδιά σχετικά με τη θέση που παίρνει το σχολείο για εκείνα αλλά και για τη θέση τους μέσα στο σχολείο;
Daniel Roy [Ντανιέλ Ρουά], ψυχίατρος, ψυχαναλυτής, μέλος της Σχολής του Φροϋδικού Αιτίου (ECF), Γενικός Γραμματέας του Ψυχαναλυτικού Ινστιτούτου του Παιδιού.
Συνδιοργάνωση: Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος και Διεύθυνση Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής.
Υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και την υποστήριξη της Ελληνικής Εταιρείας της Νέας Λακανικής Σχολής.
